La neuropsychologie s’intéresse à la façon dont le cerveau influence nos pensées, nos comportements et nos actions au quotidien. Elle permet de mieux comprendre ce qui peut se modifier lorsque certaines fonctions cognitives deviennent plus fragiles, à la suite d’un trouble neurologique, d’une atteinte cérébrale, d’un accident vasculaire, ou simplement avec l’avancée en âge.

La mémoire, l’attention, le raisonnement, la capacité à organiser ses gestes ou à s’exprimer reposent sur un équilibre fin. Lorsqu’il est perturbé, des difficultés peuvent apparaître et impacter la vie quotidienne : oublis répétés, baisse de la concentration, difficultés de compréhension, troubles du langage ou perte d’autonomie.

Lorsque la cognition est fragilisée

Un trouble cognitif peut se manifester de manière très différente d’une personne à l’autre. Certains rencontrent principalement des difficultés de mémoire, tandis que d’autres éprouvent des problèmes pour planifier, prendre des décisions ou gérer des situations complexes. Ces troubles peuvent également toucher le langage, le raisonnement ou la capacité d’adaptation face à des situations nouvelles.

Ils peuvent être liés à diverses situations, telles que des pathologies neurologiques, des maladies dégénératives, des traumatismes, des lésions cérébrales visibles à l’imagerie, ou encore certaines déficiences intellectuelles. Leur intensité et leur évolution varient selon les individus, ce qui rend essentielle une évaluation personnalisée du fonctionnement cognitif global.

Le bilan cognitif : une étape essentielle

Le bilan cognitif est un temps d’évaluation réalisé par un neuropsychologue afin de mieux comprendre le fonctionnement cérébral d’une personne. Il s’appuie sur des outils fiables, issus des neurosciences, et adaptés à chaque situation.

Ce bilan permet d’explorer notamment :

• la mémoire et les difficultés mnésiques

• l’attention et la concentration

• les compétences langagières

• les fonctions exécutives (organisation, planification, flexibilité)

• les dimensions émotionnelles et comportementales

Il offre une vision claire des points forts et des fragilités, afin d’orienter de manière pertinente la suite de la prise en charge.

Les troubles neuropsychologiques surviennent lorsque le fonctionnement neuro du cerveau est altéré Ils touchent les fonctions cognitives indispensables au quotidien : mémoire, attention, raisonnement, vitesse de traitement de l'information, motricité, langage, apprentissages. Ces troubles peuvent être dus à une maladie neurologique, à une lésion cérébrale, à une atteinte du cortex ou à des accidents vasculaires touchant les neurones

Les personnes ayant des troubles cognitifs peuvent avoir des troubles de la mémoire (mnésique, épisodique, de travail), des déficits intellectuels, des troubles verbaux, moteurs, ou des troubles de l'adaptation. Ces troubles peuvent survenir dans un contexte pathologique, suite à un traumatisme ou dans le cadre du vieillissement avec parfois un déclin cognitif progressif.

On retrouve aussi des atteintes chez des personnes Dys, hyperactives ou ayant des troubles du développement des fonctions motrices, verbales et attentionnelles. Ces situations peuvent être à l'origine d'une déficience plus ou moins importante et avoir des répercussions sur la vie scolaire, professionnelle ou sociale.

Les tests neuropsychologiques, issus de la neurologie et des neurosciences, permettent d'évaluer avec précision ces atteintes. Ils évaluent les fonctions cognitives, le langage, la motricité, les apprentissages et l'attention. Cette évaluation participe au diagnostic et à la compréhension du fonctionnement cognitif global

A l'issue de cette évaluation, des pistes thérapeutiques peuvent être envisagées. Elles peuvent consister en des exercices de stimulation cognitive, un accompagnement ciblé ou des techniques de compensation pour maintenir les capacités résiduelles, compenser les fonctions altérées et améliorer la qualité de vie.

Les troubles neuropsychologiques apparaissent lorsque le fonctionnement neuro du cerveau est perturbé. Ils concernent directement les capacités cognitives qui nous permettent de penser, d’apprendre, de mémoriser, de communiquer et d’agir. Ces difficultés peuvent être liées à une pathologie relevant de la neurologie, à une lésion des structures cérébrales, à une atteinte du cortex, ou encore à des événements vasculaires ayant un impact sur les neurones.

Les personnes souffrant de difficultés cognitives peuvent présenter différents déficits : troubles de la mémoire, atteintes de la mémoire mnésique, épisodique ou de la mémoire de travail, difficultés de traitement de l’information, altération des capacités de raisonnement intellectuel, ou troubles des fonctions verbales. Ces atteintes peuvent également affecter les habiletés motrices, la coordination motrice, ou la capacité à réaliser des apprentissages de manière efficace.

Certaines situations cliniques, comme les troubles Dys, l’hyperactivité, ou des troubles développementaux, peuvent entraîner des difficultés cognitives durables, touchant à la fois les fonctions verbales, attentionnelles et motrices. Avec le vieillissement, un déclin cognitif peut également apparaître, parfois de manière progressive, parfois dans un contexte plus clairement pathologique, nécessitant une évaluation approfondie.

Les tests neuropsychologiques permettent d’analyser de façon précise l’ensemble de ces atteintes. Ils évaluent les fonctions cognitives, le langage, la mémoire, les capacités d’apprentissage, les fonctions exécutives et les compétences motrices. Ces outils, issus des connaissances en neurologie, contribuent au diagnostic et à une meilleure compréhension du fonctionnement cérébral global.

À l’issue de cette évaluation, des orientations thérapeutiques peuvent être proposées. Elles peuvent inclure des actions de stimulation cognitive, des stratégies de compensation ou un accompagnement personnalisé visant à préserver les capacités existantes, à limiter l’impact des déficits et à améliorer la qualité de vie au quotidien.